viernes, 11 de enero de 2008

Audio digital RELAJA T el poder autogénico para manejo del stress

INDICACIONES DEL AUDIO DIGITAL “RELAJA T”
DE ENTRENAMIENTO AUTÓGENO

a. El Entrenamiento Autógeno fue definido por J. H. Schultz, su creador, como método de autodistensión que permite modificar situaciones psíquicas y somáticas por medio de la concentración psíquica pasiva.

b. Es un método de relajación por vía autosugestiva. Mediante ejercicios mentales de concentración exactamente graduados, se consigue un dominio creciente sobre el cuerpo, incluso sobre las funciones autónomas y se llega a un estado de profundización en el que es posible influir sobre sí mismo por medio de formulas mentales establecidas.

c. El Entrenamiento Autógeno (EA) es un programa sistemático para enseñar al cuerpo y a la mente a responder de una forma rápida y efectiva a las órdenes verbales de relajación y vuelta a un estado normal de equilibrio. Es uno de los métodos más amplios y efectivos de reducción del estrés crónico.

d. El Entrenamiento Autógeno es un conocimiento inmediato, directo y sus ejercicios no requieren una especial preparación teórica ni una modificación de los hábitos de vida.

e. Practicar el Entrenamiento autógeno significa vivir una experiencia interior profunda y repetible en el tiempo. Y para obtener resultados positivos se precisa una buena comprensión del método y de las modificaciones físicas y psíquicas que éste produce.

f. El Entrenamiento Autógeno es en términos científicos, liberándolo del aura mágica que a menudo se le atribuye, un instrumento educativo, que tiene la función de reactivar y canalizar el patrimonio potencial que está presente en cada uno de nosotros.

g. Por lo tanto el Entrenamiento Autógeno (EA) es una técnica de relajación, constituida por una totalidad ordenada de ejercicios que no deben llevarse a cabo físicamente, sino mentalmente, o sea que han de ser pensados.

El audio-psicológico “RELAJA T” de Entrenamiento autógeno es un sistema de relajación. La relajación ayuda a la persona sana a mantener el bienestar y actúa como protector contra la enfermedad. En la persona enferma, la relajacion actúa en el sentido de normalizar los procesos orgánicos mediante la liberación de fuerzas reparadoras intrínsecas al organismo. Las energías liberadas por la relajación quedan entonces para ayudar a la naturaleza y recuperar la salud. La relajación es esencial para una vida sana, aunque sólo sea por el alivio de las molestias, dolores y ansiedad que produce.

Cuando no podemos recuperamos de los acontecimientos estresantes, ni física ni mentalmente, el proceso bioquímico del organismo se desequilibra y traduce en un humor trastornado. En casos extremos, se puede llegar a desarrollar tensión arterial alta, endurecimiento de las arterias, úlceras pépticas, migraña y artritis reumatoide. Por otro lado, las sensaciones de ansiedad y depresión acompañan con frecuencia a las enfermedades psicosomáticas. En casos menos extremos se puede sentir el desequilibrio del organismo en la forma de tensión muscular, dolor cervical y de la espalda, indigestión y frialdad de manos y pies. La finalidad del entrenamiento autógeno (EA) es devolver a la normalidad los procesos físicos, mentales y emocionales que se hallan distorsionados por el estrés.



ANTECEDENTES

Esta técnica tiene sus orígenes en la investigación sobre hipnosis realizada por el famoso psicólogo Oskar Vogt, el cual trabajo en el Instituto de Berlín de Alemania en la última década del siglo XIX. Vogt utilizó algunos de los sujetos expertos en hipnosis para que por sí mismos entraran en un trance con efecto reductor de la fatiga, de la tensión y del dolor de cabeza, entre otros, lo que, además, parecía ayudarles en la resolución de sus problemas cotidianos. Estos sujetos, en general, refirieron que al desaparecer la fatiga y la tensión tenían sensación de calor y pesadez.

Johannes H. Schultz, un psiquiatra berlinés, se interesó por los trabajos de Vogt y descubrió que se puede crear un estado muy parecido al trance hipnótico solamente pensando en la sensación de pesadez y de calor a nivel de las extremidades. Básicamente, lo único que hay que hacer es relajarse, no distraerse, ponerse cómodo y concentrarse pasivamente en fórmulas verbales que sugieran calor y pesadez en los miembros. Schultz combinó algunas de las sugestiones creadas por Vogt con otras técnicas, en 1932, en el libro titulado Entrenamiento autógeno, publicó su nuevo sistema.

En su forma actual, El entrenamiento autógeno (EA) no sólo proporciona los efectos recuperadores de la hipnosis tradicional, sino que además tiene la ventaja de que no precisa de hipnotizador alguno, ya que uno mismo puede aprender a inducir, cuando lo desee, la sensación de calor y de pesadez típicas de esta técnica. En este caso es el CD quien hace el trabajo, Ud. Solo ha de disponerse a realizarlos en una posición comoda.

Las fórmulas verbales de Schultz corresponden a tres clases principales de ejercicios: los ejercicios estándar, que se refieren al cuerpo; los ejercicios de pensamiento meditativo, que se refieren a la mente, y los ejercicios especiales, dirigidos a normalizar los problemas específicos. Este CD “RELAJA T”abarcará sólo los ejercicios estándar que tratan la relajación general y la normalización del cuerpo.

INDICACIONES DEL CD “RELAJA T”

A) EN LA SALUD

SINTOMAS SOBRE LOS QUE ACTÚA

· El Entrenamiento Autógeno (EA) ha resultado efectivo en el tratamiento de varios trastornos del aparato:

· Respiratorio: hiperventilación y asma.

· Digestivo: estreñimiento, diarrea, gastritis, úlceras y espasmos.

· Circulatorio: taquicardia, arritmia, tensión arterial alta, frialdad en las extremidades y dolores de cabeza vasculares.

· Sistema endocrino: problemas de tiroides.

· Es igualmente útil en la reducción de la ansiedad generalizada, de la irritabilidad y de la fatiga. Puede utilizarse también para modificar las reacciones al dolor, para aumentar la resistencia al estrés y para reducir o eliminar los trastornos del sueño.

· Tambien se puede utilizar en programas de parto sin dolor para madres embarazadas.

B) EN LA EDUCACIÓN

· El clima mental del estudio y aprendizaje se ve, con frecuencia, envuelto en estados de ansiedad, tensión, nerviosismo y preocupación, que colapsan el rendimiento académico. Frente a esta situación de estrés se halla la búsqueda de la relajación, que facilita la concentración.

· Se distinguen en el cerebro tres tipos de ondas eléctricas: alfa, beta y zeta. Cuando hay una relajación profunda, la energía cerebral puede generar un gran cambio en cuanto a la comprensión de las ideas, conceptos y problemas. Esta sincronización completa se produce cuando se logra una amplitud “zeta” en la onda cerebral y genera una máxima tranquilidad mental. Es la situación más parecida a la actividad cerebral que tiene lugar mientras se duerme. No obstante, en la relajación con una actividad de la onda cerebral “alfa” existen grandes posibilidades para creatividad y se puede trabajar con los dos hemisferios cerebrales conectados.

· Un clima mental relajado potencia la capacidad de aprendizaje y estudio posibilitando un mayor rendimiento.

· Existe la evidencia de que las personas pueden aprender a reducir sus niveles de tensión a través de la relajación, lo que favorecerá un estado corporal y mental adecuado para la consecución de actitudes positivas, para adquirir nuevos aprendizajes y para la vida en general. La relajación ofrece innumerables ventajas:

· Ayuda a reducir conductas que interfieren durante el aprendizaje.

· Puede dar por resultado un mejor autoconcepto, y un mayor sentimiento de autoestima.

· Puede aumentar el bienestar físico incrementando el tono muscular y desarrollando un mejor control sensoriomotor.

CONTRAINDICACIONES

· No se recomienda a los niños menores de cinco años.

· Individuos con trastonos mentales o afectivos severos ni a aquellos que carezcan de motivación.

· Se recomienda que antes de empezar estos ejercicios se someta a una revisión médica para determinar los efectos fisiológicos de esta técnica que más le convienen. Las personas con enfermedades del tipo de la diabetes, de situación de hipoglucemia o de problemas cardíacos, han de estar bajo control médico mientras realicen este entrenamiento.

· Téngase en cuenta que algunas personas experimentan un aumento de la tensión sanguínea y otra minoría sufre un descenso súbito de la tensión. Aquellas personas que tengan la tensión alta o baja, deben estar en contacto con el médico para asegurarse de que el entrenamiento autógeno (EA) está regulando este parámetro.

· Igualmente, si se siente muy ansioso e inquieto durante o después de los ejercicios, o nota efectos colaterales recurrentes inquietantes, debe buscar la ayuda de un instructor profesional.

TIEMPO DE ENTRENAMIENTO

Se recomiendan moverse de forma lenta pero segura a la hora de aprender los ejercicios, empleando de tres semanas a seis meses para dominar la técnica. El audio “RELAJA T” dura un total de 40 minutos y contiene integrados 10 ejercicios de Entrenamiento Autógeno.

Empiece con una sesión diaria mínima de 20 minutos una vez al día. Esto quiere decir oír solo la mitad del CD “RELAJA T” . Si no encuentra tiempo para esto, haga 3 sesiones a la semana por lo menos 20 minutos una vez al día. A medida que se vaya sintiendo más cómodo en la realización de los ejercicios, puede aumentar gradualmente la duración de la sesión a 40 minutos una vez al día.

INSTRUCCIONES

Es esencial que al hacer estos 10 ejercicios del audio “RELAJA T” mantenga una actitud de disponibilidad, no puede obligarse a hacer ningún ejercicio, es necesario asumir una concentración pasiva, es decir, experimente cualquier respuesta física, mental o emocional que se presente en los ejercicios, pero sin esperar nada de antemano; deje sólo que lo que ocurre, ocurra. La concentración pasiva no significa aletargarse o dormirse; significa mantenerse al tanto de lo que va experimentando, pero sin analizarlo. Esta actitud es la contraria a la de concentración activa, la que tiene lugar cuando se fija la atención en ciertos aspectos de una determinada experiencia y existe en ella un interés dirigido. La concentración pasiva lo es para lograr la relajación.

Cada ejercicio del audio “RELAJA T” presenta una fórmula verbal que deberá guardar constantemente en la mente mientras que de forma pasiva se concentra en una parte determinada del cuerpo.

Es muy importante reducir al máximo los estímulos externos. Para conseguirlo, elija una habitación silenciosa donde no le molesten. Mantenga la temperatura de la habitación a un nivel agradable, baje la iluminación de la sala, póngase ropa suelta y deje que su cuerpo se relaje y los ojos se le cierren. Ahora puede empezar a escuchar el audio “RELAJA T” y hacer los ejercicios.

Hay tres posturas básicas recomendadas para oír el audio “RELAJA T” de Entrenamiento autógeno (EA):

1. Siéntese en un sillón donde pueda tener la cabeza, la espalda y las extremidades cómodamente apoyadas y relájese tanto como pueda, o bien,

2. Siéntese en un banco, en posición de viajero, encorve ligeramente la espalda, deje que los brazos descansen sobre sus piernas y que las manos cuelguen entre las rodillas, o bien,

3. Tiéndase con la cabeza apoyada, las piernas separadas, las puntas de los pies dirigidos ligeramente hacia afuera y los brazos descansando cómodamente a los lados del cuerpo, sin tocarlo.

Explórese el cuerpo en busca de áreas de tensión para asegurarse de que la posición que ha elegido le permite permanecer relajado; fíjese sobre todo en que no haya ninguna extremidad hiperextendida, es decir sin apoyar, vigile igualmente la posición de la cabeza, de"la columna y de las articulaciones.

Audio “RELAJA T” presenta 10 ejercicios, cada uno de ellos con una fórmula verbal particular. A continuación le sugerimos un programa para escucharlo. Ajuste el programa a su propio ritmo. Cuando el organismo le indique que está realizando un ejercicio determinado de forma correcta y efectiva, puede pasar al siguiente. Si se queda atascado o se duerme en algún ejercicio o empieza a sentir efectos que no le resultan agradables, siga escuchando. Es posible que el diez por ciento de los practicantes no lleguen a experimentar nunca las sensaciones básicas de pesadez y de calor. No importa. Esta fórmula se utiliza sólo para producir en el organismo un cambio funcional que usted puede o no puede sentir. Usted debe concentrarse únicamente en hacer los ejercicios correctamente.

Al principio no le será posible mantener una concentración pasiva perfecta, su mente empezará a desviarse, a vagar. No importa, cuando esto ocurra vuelva de nuevo al modelo lo antes posible. Es posible también que sienta lo que se ha llamado “descargas autógenas”, que son normales pero que le distraerán. Se trata de síntomas tales como un cambio en el peso o en la temperatura, un hormigueo, sensación del paso de una corriente eléctrica, movimientos involuntarios, rigidez, ligero dolor, ansiedad, ganas de llorar, irritabilidad, dolores de cabeza, náuseas y alucinaciones. Tanto si las descargas autógenas le resultan agradables como desagradables, tenga presente que son transitorias, que no son la finalidad del entrenamiento y que desaparecerán a medida que continúe con el programa.

Cuando esté listo para poner fin a una sesión con el audio “RELAJA T”, dígase a sí mismo: “Cuando abra los ojos me sentiré fresco y despierto”. Luego abra los ojos, haga unas cuantas respiraciones profundas mientras extiende y flexiona los brazos. Asegúrese de que no se encuentra todavía en un estado parecido al trance cuando prosiga sus actividades cotidianas.

Solicite el envío del archivo en (formato mp3) por e-mail a tonosiliezar@gmail.com

DEPRESIÓN

La depresión es una decisión de quedarse estancado en el tiempo pasado. No permita que se engañe a su mente, hay pensamientos y emociones irracionales que lo conducen al despropósito,  a vacío y acusaciones internas. La depresión se oculta en la emociones y sentimientos, para no ser vista por la mente racional.
Solicite documento de manejo,en formato de:

  • Audiolibros
  • Manual de autoayuda.
  • Libreto terapia

Psicólogo



AUDIO DEL PODER DE LA RESPIRACIÓN RÍTMICA PARA FORTALECER LA MEMORIA


MEMOXY®
RESPIRAR RITMICAMENTE PARA CARGAR LA MEMORIA
AUDIO O ARCHIVO DIGITAL PARA LA ALTA EFICIENCIA ACADÉMICA. 
TÉCNICA DE RESPIRACIÓN.

PROGRAMA PSICO-FISIOLOGICO  CARGADOR DE LA MEMORIA
RESPIRAR RITMICAMENTE

Los ejercicios de respirar que describe sucintamente este documento están sistematizados en el Audio MEMOXY, todo lo que Usted tiene que hacer es escuchar atentamente el Audio MEMOXY y realizar las respiraciones rítmicas que el Audio le pide para obtener los resultados. Y si Usted no tiene tiempo aquí se describe también la formula rápida de respiración profunda. MEMOXY es uno de tres Audio de desarrollo de las capacidades cognitivas desarrolladas por el autor, para un óptimo aprendizaje.


RESPIRAR  RITMICAMENTE
Respirar. La respiración profunda y rítmica lleva oxígeno al cerebro, y el oxigeno alimenta el aprendizaje y la memoria. La respiración rítmica también sincroniza ambos hemisferios cerebrales, y la sincronía alimenta la creatividad. Además, la respiración lenta, rítmica, ayuda a reducir los ritmos del conjunto psique-cuerpo hasta el estado optimo de aprender.
MEMOXY es un estimulador mental. Es versátil y portátil, así que puede ir a cualquier parte.

Es rápido y fácil de practicar en cualquier momento y aporta resultados desde las primeras practicas, pero un mejor resultado es luego de tres semanas consecutivas. Se trata de la respirar rítmicamente.

Con un sistema equivalente, el profesor de dicción, doctor Robert Rivera, de Valley College, Nuys,California, sometió a prueba a unos estudiantes después de que hicieran ejercicios respiratorios durante varios minutos. Como promedio, el coeficiente intelectual aumentó entre 10 y 20 puntos. Había mejor flujo sanguíneo y aporte de oxigeno al cerebro. Un mejor suministro de oxígeno al cerebro mejora la capacidad para pensar. El cerebro necesita energía para, funcionar, y usa oxígeno para quemar su combustible: la glucosa. Cuanto menos oxigeno hay en el cerebro, más probabilidades tienes de equivocarte o sentirte emocionalmente decaído, dice Rivera. Él cree que los genios se convierten en tales por tener un buen suministro de oxígeno al cerebro.

Además de aumentar la inteligencia, la respiración rítmica ayuda a sincronizar los dos hemisferios del cerebro, lo que lleva a una mayor creatividad y originalidad. Estos ejercicios respiratorios básicos pueden hacerse con regularidad, y resultan de especial utilidad si se los lleva a cabo inmediatamente antes de cualquier situación en la que te enfrentes con un reto, como por ejemplo, una reunión critica, un examen o una conferencia, inhala mientras cuentas hasta 8, Contén la respiración hasta contar 12, exhala con lentitud mientras cuentas hasta 10. Repite 10 veces. Esta es la respiración rápida sin el CD.
La respiración es un proceso vital mediante el cual el ser humano toma oxigeno del ambiente. El acto respiratorio es un conjunto de dos movimientos: La inspiración y la expiración. Durante el ejercicio de la respiración es importante conocer que la respiración no depende de nuestra voluntad, porque esta influida por los estímulos provenientes del Bulbo Raquídeo, el Centro Respiratorio, que tiene la función de coordinar los movimientos de la respiración. La respiración tiene una importancia vital en todas las técnicas de relajación y en los procesos de aprendizaje rápido. En el audio CD o archivo digital MEMOXY la utilizaremos por si mismo como el centro de toda relajación.

La respiración es esencial para toda la vida. Una respiración correcta es un antídoto contra la tensión y el estres, permite lograr un estado de concentración y atención relajada. La frecuencia respiratoria media es de unos dieciséis actos respiratorios por minuto, en las mujeres es superior (aproximadamente veintiuno). Normalmente, en cada acto respiratorio entran unos 500 centímetros cúbicos de aire; el volumen máximo de aire que puede introducirse se evalúa alrededor de los 4.500 centímetros cúbicos.

La respiración interna se produce entre la sangre y los tejidos. La sangre, una vez que ha llegado a las ramificaciones periféricas, libera oxígeno que, a través de las paredes de los capilares, penetra en las células. De las células recibe anhídrido carbónico y vapor de agua.3

El propósito del Audio MEMOXY es aprender a respirar rítmicamente para lograr un estado de calma mental y relajación. Ayuda a sincronizar procesos internos de su psique y su cuerpo.

Siéntese cómodamente, tome una posición de viajero o tiéndase en una colchoneta boca arriba, brazos a los costados con las palmas de la mano hacia abajo y los talones de los pies separados. Asegúrese que todas las partes de su cuerpo estén relajadas, cierre los ojos y haga una inspiración lenta y profunda por la nariz. Inhale el máximo de aire que pueda retener cómodamente. Ahora espire lentamente. Sienta una profunda sensación de relajamiento mientras espira.

El  audio archivo digital contiene los siguientes ejercicios, esto no los tiene que hacer en este momento, sino es una ilustración para cuando este escuchando MEMOXY. Ahora bien, procuraremos que la respiración sea rítmica. Inspirara hasta contar cuatro, retendrá el aire hasta contar cuatro y hará una pausa hasta contar cuatro:


CUATRO SEGUNDOS: CINCO MINUTOS
INSPIRE: UNO, DOS, TRES CUATRO
RETENGA: UNO, DOS, TRES, CUATRO
ESPIRE: UNO, DOS, TRES, CUATRO
PAUSA: UNO, DOS, TRES, CUATRO

Intente ahora hacer más lenta aún la respiración rítmica, llevando la cuenta hasta seis:

SEIS SEGUNDOS: 5.2 MINUTOS
INSPIRE: UNO, DOS, TRES CUATRO, CINCO, SEIS
RETENGA: UNO, DOS, TRES, CUATRO, CINCO, SEIS
ESPIRE: UNO, DOS, TRES, CUATRO, CINCO, SEIS
PAUSA: UNO, DOS, TRES, CUATRO, CINCO, SEIS

Ahora haga más lenta la respiración rítmica contando hasta ocho:

OCHO SEGUNDOS: ( 5 minutos)
INSPIRE: UNO, DOS, TRES CUATRO, CINCO, SEIS, SIETE, OCHO
RETENGA: UNO, DOS, TRES, CUATRO, CINCO, SEIS, SIETE, OCHO
ESPIRE: UNO, DOS, TRES, CUATRO, CINCO, SEIS, SIETE, OCHO
PAUSA: UNO, DOS, TRES, CUATRO, CINCO, SEIS, SISTE, OCHO

Todo el material de MEMOXY esta cronometrado para 4, 6 y 8 segundos. Ahora, que ya conoce los ritmos básicos de respiración rítmica, aprenderá el ciclo base de la respiración para el autoaprendizaje, lo cual llamamos la sincronización de la respiración4. Es muy fácil durante el tiempo en que se recita el material a aprender, contenga el aliento. Durante la pausa de silencio que sigue espire e inspire y dispóngase a retener de nuevo el aliento cuando se repite la frase a la palabra siguiente, de la siguiente manera:


PAUTA SINCRONIZACION (Por 10 minutos total)
PAUTA SINCRONIZACION
(4 segundos)
INSPIRE: UNO, DOS
INSPIRE: UNO, DOS (2 segundos)
RETENGA: UNO, DOS, TRES, CUATRO
RETENGA: UNO, DOS, TRES, CUATRO
(4 segundos)
ESPIRE: UNO, DOS
ESPIRE: UNO, DOS (2 segundos)

Solicitudes directas al psicólogo desarrollador tonosiliezar@gmail.com



MIEDOS

BORRE SU MIEDOS Y FOBIAS

Técnicas mentales para borrar los problemas emocionales que nos limitan. Técnicas Auto-aplicadas.


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EL PODER DE LA AUTOSUGESTION PARA APRENDIZAJE Y SUBIR AUTOESTIMA

SUGESTOAPRENDO®
POSITIVO. POSITIVOS. MENSAJES POSITIVOS.
PARA LA AUTOESTIMA

Sugestoaprendo es un audio o archivo digital y también en CD de 15 minutos de duración con efecto de reverberación, para profundizar el aprendizaje de  mensajes positivos, para el positivo, los positivos, de pensamientos positivos de frase positiva,  que potencializa su capacidad de aprendizaje para romper paradigmas emocionales y mentales de mensajes negativos y de depresión que le enseñaron sus maestros y sus padres, mayores, etc. Al mismo tiempo que le aumenta la autoestima.

SUGESTOAPRENDO
Es un audio CD o archivo digital de 15 minutos de duración el cual tiene como meta desugestionarlo de los condicionamientos negativos que recibió de sus profesores o maestros y de sus papas.

Ejemplo,
“sos un estupido bien hecho”.
“las matemáticas son muy difíciles”.
“a voz no se te queda nada”.
“tienes mala memoria”.
“te pusieron orejas de burro”.
 “naciste para maceta, no vas a pasar del corredor”.
 Etc, etc, etc.

  • SUGESTOAPRENDO es sugestión aplicada a los procesos de aprendizaje.
  • SUGESTOLAPRENDO es la aplicación de estados de conciencia alterados al aprendizaje.
  • SUGESTOLAPRENDO intenciona que el conocimiento ha de ser sin dolor.

POR QUE ES NECESARÍO EL AUDIO  O ARCHIVO DIGITAL SUGESTOAPRENDO
DIDACTOGENIA
Son trastornos educativos causados por los malos sistemas de enseñanza. En la educación en general se da el proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual es un concepto clave del proceso educativo en todo nivel. Los maestros son los responsables de la enseñanza y los alumnos son los responsables del aprendizaje. Cuando un niño o joven tiene problemas de aprendizaje, no necesariamente la causa esta en el alumno, ha de buscarse también en los malos métodos y sistemas de enseñanza de los maestros. Los maestros pueden producirle a los alumnos que:
  • El estudiante se queda atrás
  • Bajo rendimiento.
  • Regaños.
  • Aislarse.
  • Dolores de cabeza.
  • Tensión en los exámenes.
  • Repitencia.

SUGESTOAPRENDO LO AYUDA

  • Eliminar miedos, autocensura, valoraciones pobres sobre sí mismo y las sugestiones negativas respecto a la limitada capacidad que poseemos.
  • Es necesario un tratamiento positivo de SUGESTOAPRENDO a estudiantes que padecen ansiedad por los exámenes.
  • Muchos de los hilos que nos atan son sugestiones inconscientes. Muchos somos victimas de los malos métodos y sistemas de enseñanza.
  • Nos han enseñado a tener imagen limitada de nosotros mismos. El creer en límites creamos individuos limitados.
  • Se nos condiciona lo que hemos de aprender, se nos bombardea con sugerencias limitadoras.
  • Superar los condicionamientos impuestos por los maestros y los papas.
  • SUGESTOAORENDO es desusgestión, es terapia de autoestima. El proceso de intentar superar ideas preconcebidas respecto a nuestras limitaciones se llama desugestión:
CONTENIDOS
Lo siguiente es por referencia técnica. Solo leerlo no le dará ningún resultado lo que tiene que hacer es oír sistemáticamente el CD o el archivo digital cuando mínimo por 21 días. El CD o el archivo digital le hablan de las siguientes sugestiones o mensajes positivos:


PROGRAMA DE AFIRMACIONES POSITIVAS
Bien, ahora continuaremos con afirmaciones de sí mismo escuchando el audio CD o el archivo digital SUGESTOAPRENDO. El propósito del siguiente ejercicio es afirmar sus propias capacidades y competencias. Las afirmaciones positivas pueden resultar beneficiosas en cualquier momento, pero serán más eficaces en estado sereno y relajado.

(DURACION 15 MINUTOS, ESTO NO SE LEE)
PAUSA (4 SEGUNDOS)
AFIRMACIONES 1ERA LECTURA (4 SEGUNDOS) AFIRMACIONES 2DA REPETICION (4 SEGUNDOS)
AFIRMACIONES 3ERA REPETICION (4 SEGUNDOS)
AFIRMACIONES 4ta.REPETICION (4 SEGUNDOS)
AFIRMACIONES 5ta.REPETICION (4 SEGUNDOS)

Puedo hacerlo!

Aprender y recordar son cosas fáciles para mi

Estoy logrando ya mis objetivos

Aprender es algo que me gusta bastante

Estoy absolutamente tranquilo

Identifico las respuestas correctas en su momento

Recuerdo todo lo que necesito saber

Estoy absolutamente tranquilo

Identifico las respuestas correctas en su momento

Recuerdo todo lo que necesito saber

Estoy absolutamente tranquilo y seguro

Tengo una inteligencia poderosa y memoria alerta

Aprender es algo que disfruto enormemente

Aprendo con facilidad

Recuerdo perfectamente

Gozo al aprender

Como me siento de bien aprendiendo

Gozo aprendiendo

Me siento bien

Mantengo firmes mis propósitos

Mi comprensión es rápida

Soy valioso

Estoy feliz

Puedo y quiero

SUGESTOAPRENDO® (Audio Archivo digital). Pídalo directamente al psicólogo desarrollador tonosiliezar@gmail.com 


Placer y el poder auditivo de RELAJA T en la psique (pastillas solo le proporcionan relajación física, pero no de la mente)

RELAJA T®
RELAJACION.
ES RELAJACIÓN AUDITIVA DE  LA MENTE, NO RELAJACION QUIMICA

Audio digital contra el stress a través del  relajamiento auditivo versus  pastillas o cápsulas químicas contra el stress. Las pastillas o cápsulas solo le proporcionan relajación química-física, pero no de la mente.
  
"CAPSULA AUDITIVA DE RELAJAMIENTO" SISTEMA DE AUDIO-AYUDA PARA LA SALUD INTEGRAL Y ALTA EFICIENCIA Y EFICACIA EN EL TRABAJO Y ESTUDIO.
SOLO TIENE QUE OIR OPTIMIZAR SUS POTENCIALIDADES

SISTEMA EN AUDIO ARCHIVO DIGITAL DE AUDIO-AYUDA PARA RELAJAMIENTO AUTOAPLICADO DE ENTRENAMIENTO AUTÓGENO PARA EL MANEJO DE:

Estress crónico, ansiedad, hostilidad, mal Humor, resentimiento, tensión Muscular, tensión Arterial, cefalea, asma, Indigestión, Colón Irritable, ulceras, estreñimiento Crónico, Fatiga, Insomnio y otros Trastornos del Sueño. Y para mejorar la eficiencia académica en sus clases.

¿QUE ES EL ENTRENAMIENTO AUTOGENO?

a. El Entrenamiento Autógeno fue definido por J. H. Schultz, su creador, como método de autodistensión que permite modificar situaciones psíquicas y somáticas por medio de la concentración psíquica pasiva.

b. Es un método de relajación por vía autosugestiva. Mediante ejercicios mentales de concentración exactamente graduados, se consigue un dominio creciente sobre el cuerpo, incluso sobre las funciones autónomas y sellega a un estado de profundización en el que es posible influir sobre sí mismo por medio de formulas mentales establecidas.

c. El Entrenamiento Autógeno (EA) es un programa sistemático para enseñar al cuerpo y a la mente a responder de una forma rápida y efectiva a las órdenes verbales de relajación y vuelta a un estado normal de equilibrio. Es uno de los métodos más amplios y efectivos de reducción del estrés crónico.

d. El Entrenamiento Autógeno es un conocimiento inmediato, directo y sus ejercicios no requieren una especial preparación teórica ni una modificación de los hábitos de vida.
e. Practicar el Entrenamiento autógeno significa vivir una experiencia interior profunda y repetible en el tiempo. Y para obtener resultados positivos se precisa una buena comprensión del método y de las modificaciones físicas y psíquicas que éste produce.

f. El Entrenamiento Autógeno es en términos científicos, librándolo del aura de magia que a menudo se le atribuye, un instrumento educativo, que tiene la función de reactivar y canalizar el patrimonio potencial que está presente en cada uno de nosotros.

g. Por lo tanto el Entrenamiento Autógeno (EA) es una técnica de relajación, constituida por una totalidad ordenada de ejercicios que no deben llevarse a cabo físicamente, sino mentalmente, o sea que han de ser pensados.

El archivo digital o El CD audio “RELAJA T” de Entrenamiento autógeno es un sistema de relajación. La relajación ayuda a la persona sana a mantener el bienestar y actúa como protector contra la enfermedad. En la persona enferma, la relajacion actúa en el sentido de normalizar los procesos orgánicos mediante la liberación de fuerzas reparadoras intrínsecas al organismo. Las energías liberadas por la relajación quedan entonces para ayudar a la naturaleza y recuperar la salud. La relajación es esencial para una vida sana, aunque sólo sea por el alivio de las molestias, dolores y ansiedad que produce.

Cuando no podemos recuperamos de los acontecimientos estresantes, ni física ni mentalmente, el proceso bioquímico del organismo se desequilibra y traduce en un humor trastornado. En casos extremos, se puede llegar a desarrollar tensión arterial alta, endurecimiento de las arterias, úlceras pépticas, migraña y artritis reumatoide. Por otro lado, las sensaciones de ansiedad y depresión acompañan con frecuencia a las enfermedades psicosomáticas. En casos menos extremos se puede sentir el desequilibrio del organismo en la forma de tensión muscular, dolor cervical y de la espalda, indigestión y frialdad de manos y pies. La finalidad del entrenamiento autógeno (EA) es devolver a la normalidad los procesos fisicos, mentales y emocionales que se hallan distorsionados por el estrés.

ANTECEDENTES
Esta técnica tiene sus orígenes en la investigación sobre hipnosis realizada por el famoso psicólogo Oskar Vogt, el cual trabajo en el Instituto de Berlín de Alemania en la última década del siglo XIX. Vogt utilizó algunos de los sujetos expertos en hipnosis para que por sí mismos entraran en un trance con efecto reductor de la fatiga, de la tensión y del dolor de cabeza, entre otros, lo que, además, parecía ayudarles en la resolución de sus problemas cotidianos. Estos sujetos, en general, refirieron que al desaparecer la fatiga y la tensión tenían sensación de calor y pesadez.

Johannes H. Schultz, un psiquiatra berlinés, se interesó por los trabajos de Vogt y descubrió que se puede crear un estado muy parecido al trance hipnótico solamente pensando en la sensación de pesadez y de calor a nivel de las extremidades. Básicamente, lo único que hay que hacer es relajarse, no distraerse, ponerse cómodo y concentrarse pasivamente en fórmulas verbales que sugieran calor y pesadez en los miembros. Schultz combinó algunas de las sugestiones creadas por Vogt con otras técnicas, en 1932, en el libro titulado Entrenamiento autógeno, publicó su nuevo sistema.

En su forma actual, El entrenamiento autógeno (EA) no sólo proporciona los efectos recuperadores de la hipnosis tradicional, sino que además tiene la ventaja de que no precisa de hipnotizador alguno, ya que uno mismo puede aprender a inducir, cuando lo desee, la sensación de calor y de pesadez típicas de esta técnica. En este caso es el CD quien hace el trabajo, Usted Solo ha de disponerse a realizarlos en una posición cómoda.

Las fórmulas verbales de Schultz corresponden a tres clases principales de ejercicios: los ejercicios estándar, que se refieren al cuerpo; los ejercicios de pensamiento meditativo, que se refieren a la mente, y los ejercicios especiales, dirigidos a normalizar los problemas específicos. Este CD “RELAJA T” abarcará sólo los ejercicios estándar que tratan la relajación general y la normalización del cuerpo.

INDICACIONES DEL AUDIO

1. EN LA SALUD

SINTOMAS SOBRE LOS QUE ACTÚA
El Entrenamiento Autógeno (EA) ha resultado efectivo en el tratamiento de varios trastornos de los sistemas:

a. Respiratorio: hiperventilación y asma.

b. Digestivo: estreñimiento, diarrea, gastritis, úlceras y espasmos.

c. Circulatorio: taquicardia, arritmia, tensión arterial alta, frialdad en las extremidades y dolores de cabeza vasculares.

d. Sistema endocrino: problemas de tiroides.

e. Es igualmente útil en la reducción de la ansiedad generalizada, de la irritabilidad y de la fatiga. Puede utilizarse también para modificar las reacciones al dolor, para aumentar la resistencia al estrés y para reducir o eliminar los trastornos del sueño.

f. También se puede utilizar en programas de parto sin dolor.

2. EN LA EDUCACIÓN
a. El clima mental del estudio y aprendizaje se ve, con frecuencia, envuelto en estados de ansiedad, tensión, nerviosismo y preocupación, que colapsan el rendimiento académico. Frente a esta situación de estrés se halla la búsqueda de la relajación, que facilita la concentración.
b. Se distinguen en el cerebro tres tipos de ondas eléctricas: alfa, beta y zeta. Cuando hay una relajación profunda, la energía cerebral puede generar un gran cambio en cuanto a la comprensión de las ideas, conceptos y problemas. Esta sincronización completa se produce cuando se logra una amplitud “zeta” en la onda cerebral y genera una máxima tranquilidad mental. Es la situación más parecida a la actividad cerebral que tiene lugar mientras se duerme. No obstante, en la relajación con una actividad de la onda cerebral “alfa” existen grandes posibilidades para creatividad y se puede trabajar con los dos hemisferios cerebrales conectados.
c. Un clima mental relajado potencia la capacidad de aprendizaje y estudio posibilitando un mayor rendimiento.
  1. Existe la evidencia de que las personas pueden aprender a reducir sus niveles de tensión a través de la relajación, lo que favorecerá un estado corporal y mental adecuado para la consecución de actitudes positivas, para adquirir nuevos aprendizajes y para la vida en general. La relajación ofrece innumerables ventajas:
· Ayuda a reducir conductas que interfieren durante el aprendizaje.
· Puede dar por resultado un mejor autoconcepto, y un mayor sentimiento de autoestima.
· Puede aumentar el bienestar físico incrementando el tono muscular y desarrollando un mejor control sensoriomotor.

CONTRAINDICACIONES
a. No se recomienda a los niños menores de cinco años.
b. Individuos con trastornos mentales o afectivos severos ni a aquellos que carezcan de motivación.
c. Se recomienda que antes de empezar estos ejercicios se someta a una revisión médica para determinar los efectos fisiológicos de esta técnica que más le convienen. Las personas con enfermedades del tipo de la diabetes, de situación de hipoglucemia o de problemas cardíacos, han de estar bajo control médico mientras realicen este entrenamiento.
d. Téngase en cuenta que algunas personas experimentan un aumento de la tensión sanguínea y otra minoría sufre un descenso súbito de la tensión. Aquellas personas que tengan la tensión alta o baja, deben estar en contacto con el médico para asegurarse de que el entrenamiento autógeno (EA) está regulando este parámetro.
e. Igualmente, si se siente muy ansioso e inquieto durante o después de los ejercicios, o nota efectos colaterales recurrentes inquietantes, debe buscar la ayuda de un instructor profesional.

Tiempo de entrenamiento
Se recomiendan moverse de forma lenta pero segura a la hora de aprender los ejercicios, empleando de 21 días a seis meses para dominar la técnica. El audio CD “RELAJA T” dura un total de 36 minutos y contiene integrados 10 ejercicios de Entrenamiento Autógeno.

Empiece con una 4 sesiones a la semana.  Esto quiere decir oír solo la mitad del CD “RELAJA T”. Si no encuentra tiempo para esto, haga 3 sesiones a la semana. A medida que se vaya sintiendo más cómodo en la realización de los ejercicios, puede aumentar gradualmente los días.

INSTRUCCIONES
Es esencial que al hacer estos 10 ejercicios del audio “RELAJA T” mantenga una actitud de disponibilidad, no puede obligarse a hacer ningún ejercicio, es necesario asumir una concentración pasiva, es decir, experimente cualquier respuesta física, mental o emocional que se presente en los ejercicios, pero sin esperar nada de antemano; deje sólo que lo que ocurre, ocurra. La concentración pasiva no significa aletargarse o dormirse; significa mantenerse al tanto de lo que va experimentando, pero sin analizarlo. Esta actitud es la contraria a la de concentración activa, la que tiene lugar cuando se fija la atención en ciertos aspectos de una determinada experiencia y existe en ella un interés dirigido. La concentración pasiva lo es para lograr la relajación.

Cada ejercicio del audio “RELAJA T” presenta una fórmula verbal que deberá guardar constantemente en la mente mientras que de forma pasiva se concentra en una parte determinada del cuerpo.
Es muy importante reducir al máximo los estímulos externos. Para conseguirlo, elija una habitación silenciosa donde no le molesten. Mantenga la temperatura de la habitación a un nivel agradable, baje la iluminación de la sala, póngase ropa suelta y deje que su cuerpo se relaje y los ojos se le cierren. Ahora puede empezar a escuchar el audio “RELAJA T” y hacer los ejercicios.
Hay tres posturas básicas recomendadas para oír el audio “RELAJA T” de Entrenamiento autógeno (EA):

1. Postura sentada en un sillón con las manos reposadas a los lados del sillón.
2. Postura en un banco o silla con las manos hacia abajo, como si fuera en un bus colectivo.
3. Recostado en una colchoneta

1. Siéntese en un sillón donde pueda tener la cabeza, la espalda y las extremidades cómodamente apoyadas y relájese tanto como pueda, o bien,

2. Siéntese en un banco, en posición de viajero, encorve ligeramente la espalda, deje que los brazos descansen sobre sus piernas y que las manos cuelguen entre las rodillas, o bien,

3. Tiéndase con la cabeza apoyada, las piernas separadas, las puntas de los pies dirigidos ligeramente hacia afuera y los brazos descansando cómodamente a los lados del cuerpo, sin tocarlo.

Explórese el cuerpo en busca de áreas de tensión para asegurarse de que la posición que ha elegido le permite permanecer relajado; fíjese sobre todo en que no haya ninguna extremidad hiper-extendida, es decir sin apoyar, vigile igualmente la posición de la cabeza, de"la columna y de las articulaciones.

Audio “RELAJA T” presenta 10 ejercicios, cada uno de ellos con una fórmula verbal particular. A continuación le sugerimos un programa para escucharlo. Ajuste el programa a su propio ritmo. Cuando el organismo le indique que está realizando un ejercicio determinado de forma correcta y efectiva, puede pasar al siguiente. Si se queda atascado o se duerme en algún ejercicio o empieza a sentir efectos que no le resultan agradables, siga escuchando. Es posible que el diez por ciento de los practicantes no lleguen a experimentar nunca las sensaciones básicas de pesadez y de calor. No importa. Esta fórmula se utiliza sólo para producir en el organismo un cambio funcional que usted puede o no puede sentir. Usted debe concentrarse únicamente en hacer los ejercicios correctamente.

Al principio no le será posible mantener una concentración pasiva perfecta, su mente empezará a desviarse, a vagar. No importa, cuando esto ocurra vuelva de nuevo al modelo lo antes posible. Es posible también que sienta lo que se ha llamado “descargas autógenas”, que son normales pero que le distraerán. Se trata de síntomas tales como un cambio en el peso o en la temperatura, un hormigueo, sensación del paso de una corriente eléctrica, movimientos involuntarios, rigidez, ligero dolor, ansiedad, ganas de llorar, irritabilidad, dolores de cabeza, náuseas y alucinaciones. Tanto si las descargas autógenas le resultan agradables como desagradables, tenga presente que son transitorias, que no son la finalidad del entrenamiento y que desaparecerán a medida que continúe con el programa.

Cuando esté listo para poner fin a una sesión con el Audio “RELAJA T”, dígase a sí mismo: “Cuando abra los ojos me sentiré fresco y despierto”. Luego abra los ojos, haga unas cuantas respiraciones profundas mientras extiende y flexiona los brazos. Asegúrese de que no se encuentra todavía en un estado parecido al trance cuando prosiga sus actividades cotidianas.






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